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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inKast, Bernd
TitelVom Wort zum Satz zum Text.
QuelleIn: Fremdsprache Deutsch, (1989) 1, S. 9-16Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben 6
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0937-3160
SchlagwörterAusdrucksfähigkeit; Lernprozess; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Methodik; Curriculum; Deutsch; Kommunikativer Ansatz; Satz (Ling); Schriftlicher Ausdruck; Text; Textbearbeitung; Textsorte; Wort; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Ursache
AbstractDer Beitrag versucht, Forderungen in Lehrplaenen und didaktischen Modellen einerseits und unterrichtspraktische Vorschlaege andererseits miteinander zu verbinden. Der Verfasser geht davon aus, dass kommunikativer Sprachunterricht auch das - kreative - Schreiben verlangt, doch fehlen geeignete Uebungsmaterialien und methodisch-didaktische Hinweise. Ein Modell zum Schreiblernprozess zeigt in der ersten Phase den konkreten Schreibanlass, in der zweiten Fragen zu ersten Formulierungen; in der dritten Phase erscheint ein didaktisches Konzept, das schrittweise sprachliche Komplexitaet - vom Wort zum Satz zum Text - aufbaut. Einige hier abgedruckte Schemata: eine Sammlung von Assoziationen, Konjunktion, Subkonjunktion oder "Rollenkarten" zu Dialogen betreffend, helfen dabei den Lernenden, sich schriftlich auszudruecken. Die wiedergegebene kleine Geschichte "Die tollste Fahrt meines Lebens" dient als Grundlage zur Bearbeitung durch die Schueler. Aus der Erlebnisschilderung soll eine Zeitungsnachricht hergestellt werden. Das hier dargelegte Arbeitsverfahren erweist sich als ein schuelerzentriertes Konzept.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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