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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Durch den Abdruck der Tonbandprotokolle, die im Rahmen einer von Englischschuelern durchgefuehrten Simulation zum Thema "At the Travel Agency" entstanden sind, versucht die Autorin ihre Ansicht zu belegen, dass Unterricht von Schuelern angenommen wird, wenn sie sich ernst genommen fuehlen, eigene Ideen einbringen und aktiv als sie selbst in den Unterricht eingreifen duerfen. Die Simulation setzte den Schlusspunkt unter eine Reihe von Bemuehungen der Lehrerin, ausgehend vom Lehrbuch die Schueler allmaehlich zu selbstaendigem Agieren in der Fremdsprache anzuleiten. So erstellten sie zunaechst ein touristisches Informationsblatt zu einem von ihnen gewaehlten Feriengebiet und uebten sich im Gebrauch von Redemitteln zur Begruendung ihrer Praeferenzen. Diese partnerunterrichtliche Massnahme beanspruchte mehrere Stunden, in denen sich die Schueler stufenweise von der Lehrbuchdominanz befreiten.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0013-8185
Westhoff, Karin: Die Englischstunde. Sprachproduktion in Partnerarbeit Going to England. 1988.
2180042
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