Vergleichende Leistungsmessung bei Teilleistungsstörungen - Eine Vermessenheit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Träbert, Detlef
Titel	Vergleichende Leistungsmessung bei Teilleistungsstörungen - Eine Vermessenheit.
Quelle	In: Akzente : die Zeitschrift vom Arbeitskreis Überaktives Kind e.V., (2003) 59, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0948-4507
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Hyperaktivität; Lernproblem; Lernschwierigkeit; Defizit; Leistung; Leistungsmessung; Syndrom; Hyperaktives Kind
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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