Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Alfes, Leonhard |
|---|---|
| Titel | Von "love" bis "lob" in der Tennissprache. |
| Quelle | In: Englisch, 22 (1987) 2, S. 54-59 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0013-8185 |
| Schlagwörter | Gedächtnis; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Etymologie; Homonymie; Kommunikative Kompetenz; Kontext; Semantik; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Tennis; Fachsprache |
| Abstract | Der Autor vertritt die Ansicht, dass landeskundlich-etymologische Information auch schon im Anfangsunterricht vom Lehrer eingebracht werden sollte, weil er so seinen Schuelern Gelegenheit bieten kann, unabhaengig vom Lehrbuch, den zu lernenden Wortschatz mit Informationen im Gedaechtnis zu verankern. Der dadurch erzeugte Wissenskontext scheint auch die Transferierbarkeit der Lexik in neue Situationen zu sichern. Es werden Informationen zur Fachterminologie des Tennis (Love, Deuce, Match, Game, Play, Tie-Break, Top-Spin, Lob) bereitgestellt, derer sich der Lehrer fuer seine Unterrichtsvorbereitung bedienen kann. Die Schueler sollen durch derartige "exkursive Reflexionen" Bekanntschaft mit anderen Woertern machen als jenen, die "im reinen Sprachfertigkeitsbetrieb hinter den Dingen" verschwinden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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