Konzepte und Handreichungen zur Leseerziehung.

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Autor/in	Woischnik, Eckart
Titel	Konzepte und Handreichungen zur Leseerziehung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 12 (1986) 10, S. 1-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Förderung; Schule; Schulbibliothek; Motivation; Unterrichtsmaterial; Autorenlesung; Deutschunterricht; Lektüre; Sprachkompetenz; Leseerziehung; Lesen; Lesetechnik; Handreichung
Abstract	Nach einer Einleitung ueber die grundlegende Bedeutung des Lesens und des Beherrschens der Lesetechnik werden in dem Beitrag vier von einer Arbeitsgruppe entwickelte Handreichungen zur Leseerziehung vorgestellt. Aufgabe dieser Materialien ist es, die Leseerziehung an den Schulen zu stuetzen und zu ergaenzen. Themenschwerpunkte sind "Lesemotivation im Vorschulalter und im ersten Schuljahr", "Wettbewerb zur Foerderung sprachlicher Faehigkeiten", "Autorenlesung bzw. Autorenwerkstatt in der Schule" und "Aufbau und Fuehrung einer Schulbibliothek". Die in diesen Handreichungen enthaltenen Darstellungen und Hinweise werden im Hinblick auf ihre praktische Verwertbarkeit kurz erlaeutert. Unterrichtsgegenstand: Konzepte und Handreichungen zur Leseerziehung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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