Die Schule fuer Lernbehinderte in bildungspolitischer Legitimationsnot.

Autor/in	Wagner, Herbert
Titel	Die Schule fuer Lernbehinderte in bildungspolitischer Legitimationsnot.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 37 (1986) 10, S. 700-705Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Schulgeschichte; Schüler; Lernbehinderung; Strukturkrise; Sonderpädagogik; Sonderschule; Bedürftigkeit; Bevölkerungsstatistik; Entwicklung; Stellungnahme; Politiker
Abstract	Der Autor beschaeftigt sich mit der gegenwaertigen Strukturkrise im Bildungssektor Behinderter, wobei er spezielle die Legitimationsnot der Schule fuer Lernbehinderte betrachtet. Als Gruende fuer die Krise werden ein ueberproportionaler Schuelerrueckgang, der mehrere Ursachen hat, und ein neues paedagogisches Selbstverstaendnis im Umgang mit Behinderten gesehen. Als Beispiel fuer die immer noch vorhandenen strukturellen Benachteiligungen von Schuelern der Schulen fuer Lernbehinderte werden einige Daten (Schichtenanteile aus allgemeinen Schulen und aus Sonderschulen, unguenstige strukturelle Faktoren) aufgefuehrt. Abschliessend werden Ueberlegungen ueber den bildungspolitischen Weg der 'postmaterialistischen' Gesellschaft unter Beruecksichtigung bildungspolitischer Aussagen der Partei 'Die Gruenen' angestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)