Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Keller, Gottfried |
|---|---|
| Titel | Das Deutschlandbild amerikanischer, britischer und franzoesischer Schueler im kulturkundlichen Unterricht. |
| Quelle | In: NM, 39 (1986) 4, S. 209-217 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch; englische Zitate; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Statistische Auswertung; Heterostereotyp; Didaktische Grundlageninformation; Schultafel; Autostereotyp; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Der Autor legte 823 amerikanischen, englischen und franzoesischen Schuelern im Alter zwischen 16 und 19 Jahren eine im Anhang abgedruckte und 178 Items umfassende Eigenschaftsliste vor, mit der Bitte, diejenigen Eigenschaften zu unterstreichen, die sie fuer typisch deutsch hielten. Die gefundenen Uebereinstimmungen werden tabellarisch und graphisch dargestellt: sie betreffen ein aus den Subgruppen Technik, Sport und Musik bestehendes Leistungsstereotyp. Diese empirischen Befunde dienen als Ausgangspunkt einer "kulturkundlich" orientierten Unterrichtseinheit, die der Autor mit Schuelern der Klassen 10 bis 13 im Englischunterricht erfolgreich erprobt hat. Die Schueler stellen sich dabei selbst in Frage, indem sie ihr eigenes Stereotyp in der Vorstellung fremder Nationen erarbeiten und es auch wieder zu relativieren versuchen. Zu diesem Zweck werden verschiedene Texte herangezogen, u. a. ein Interview mit einem schottischen Lehrer, der zu dem englischen Heterostereotyp von Deutschland befragt wird. Das Interview ist vollstaendig wiedergegeben. Der autor zeigt, dass und wie sich dieser didaktische Baustein in die Unterrichtspraxis fuer landeskundlich oder sozialkundlich ausgerichtete Unterrichtsreihen oder zur Vorbereitung von Auslandsaufenthalten einbauen laesst. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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