Tischtennis und Trampolinspringen. Ueber d. Moeglichkeit, Tischtennis u. e. andere Sportart parallel zu unterrichten.

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Autor/in	Gross, Bernd-Ulrich
Titel	Tischtennis und Trampolinspringen. Ueber d. Moeglichkeit, Tischtennis u. e. andere Sportart parallel zu unterrichten.
Quelle	In: Lehrhilfen für den Sportunterricht, 35 (1986) 6, S. 83-90Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2461
Schlagwörter	Planung; Selbstständiges Lernen; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsorganisation; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Experimentieranleitung; Text; Sportunterricht; Tischtennis; Trampolin; Berufsbildendes Schulwesen; Grafische Darstellung; Situation
Abstract	Es handelt sich um die Darstellung einer in einer Berufsschulklasse durchgefuehrten Unterrichtsreihe, in der Tischtennis als zweite Sportart neben Trampolinspringen in einem zweigleisigen Sportunterricht angeboten wurde. Obgleich die Idee, Tischtennis und Trampolinspringen am Grossgeraet gleichzeitig zu unterrichten, aus den spezifischen Rahmenbedingungen der Berufsschule erwachsen ist, so laesst sie sich bei situationsspezifischen Abwandlungen auch in anderen Schulformen realisieren. Angesichts der besonderen Aufsichts- und Sorgfaltspflicht beim Trampolinspringen fiel die Wahl der zweiten Sportart auf das Tischtennis, das in inhaltlicher, methodisch-organisatorischer und aufsichtsrechtlicher Hinsicht ein weitgehend selbstaendiges Arbeiten seitens der Schueler erlaubte. Welche methodischen Vorueberlegungen und Planungsgesichtspunkte beruecksichtigt werden muessen, um einen Unterricht ohne den unmittelbar anwesenden und beratenden Lehrer effektiv zu gestalten, wird anhand von anschaulichem Bildmaterial, grafischen Skizzen wie Lernblaettern zur Technikbeschreibung und Kontrollblaettern zur Verdeutlichung des Lernfortschritts sowie Arbeitsblaettern, detailliert erlaeutert. Zu Vermittlung des Trampolinspringens wird auf einen weiteren Aufsatz verwiesen. Unterrichtsgegenstand: Tischtennis und Trampolinspringen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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