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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inO'Neill, Robert
TitelTenor, register and creativity in language teaching.
QuelleIn: Zielsprache Englisch, 10 (1980) 2, S. 1-4    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6173
SchlagwörterKreativität; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialentwicklung; Sprachliche Korrektheit; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractFuer die Weiterentwicklung der kommunikativen Fremdsprachendidaktik sollte vor allem der Bereich des "tenor", nach dem Merkmale der persoenlichen Beziehung zwischen Sprechern die Form sprachlicher Aeusserungen beeinflusst, beruecksichtigt werden. Dabei sollte eine zusaetzliche Belastung des Fremdsprachencurriculums durch Metasprache vermieden und stattdessen an einer die Lerner ansprechenderen Gestaltung der Lehrwerke (besonders hinsichtlich "character und story line") gearbeitet werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1994_(CD)
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