Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rigol, Rosemarie M. |
|---|---|
| Titel | Backfischbuecher - Spiegel buergerlicher Existenz im 19. Jahrhundert. |
| Quelle | In: Der Deutschunterricht, 38 (1986) 3, S. 57-71Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2258 |
| Schlagwörter | Ideologie; Ideologiekritik; Soziale Rolle; Frau; Jugendliteratur; Mädchenbuch; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literatursoziologie; Text; Trivialliteratur; 19. Jahrhundert; Einführung; Handreichung |
| Abstract | Die Ratgeber- und Unterhaltungsliteratur des 19. Jh. wird in dem Beitrag vor dem Hintergrund der geschichtlichen und wirtschaftlichen Situation, die ihrerseits die Folie fuer die soziale Rolle der Frau abgibt, untersucht. Im Unterricht sollen diese Texte im Rahmen einer Einfuehrung in die Literatursoziologie im Vergleich mit heutigen Beispielen im Hinblick auf ihre ideologische Funktion diskutiert werden. Die zahlreichen Zitatstellen aus den sogenannten Backfischbuechern verweisen auf das immer gleiche Muster: Oberstes Ziel war die Erziehung der Maedchen zur Hausfrau und Mutter und die Ausbildung aller damit verbundenen moralischen und praktischen Tugenden. Deutlich wird weiterhin, dass an diesem Frauenbild um so verbissener festgehalten wurde, je labiler die wirtschaftliche Lage der Mittelschichten war. Mehr und mehr Frauen waren zur Berufstaetigkeit genoetigt, und daher galt es, die absehbare Emanzipation der Frau im Keim zu ersticken. Unterrichtsgegenstand: Backfischbuecher - Spiegel buergerlicher Existenz im 19. Jahrhundert. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
