Zur gesellschaftspolitischen Bedeutung Freier Schulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mikat, Paul
Titel	Zur gesellschaftspolitischen Bedeutung Freier Schulen. Paralleltitel: On the political significance of private schools.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 26 (1980) 5, S. 789-794Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-141243
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungspolitik; Demokratie; Freiheit; Gesellschaft; Pluralismus; Bildungssystem; Schule; Schulverwaltung; Staat; Tradition; Verfassung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Demokratisierung; Rechtsstaat; Privatschule; Trägerschaft; Schule; Schulverwaltung; Privatschule; Freiheit; Demokratie; Demokratisierung; Freiheitlich-demokratische Grundordnung; Gesellschaftspolitik; Pluralismus; Rechtsstaat; Staat; Verfassung; Tradition; Freie Trägerschaft
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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