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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Fuer eine Unterrichtssequenz zum Thema der "verlorenen Liebe", die einen Zeitaufwand von mindestens sechs Schulstunden erfordert, hat der Autor vier Texte ausgewaehlt ("Frankie and Johnny", eine amerikanische Ballade des 19. Jahrhunderts; das populaere englische Volkslied "There is a Tavern in the Town"; ein Gedicht, das eine englische Schuelerin geschrieben hat; ein namenloses Gedicht aus der Sammlung "Tulips and Chimneys"). Ergaenzt werden diese poetischen Texte durch "Opinions about Love", wie sie im "International Thesaurus of Quotations" zu finden sind. Die Verteilung der Texte auf die Unterrichtssequenz, wie mit ihnen zu verfahren waere und in welcher Weise die Schueler darauf reagiert haben, ist im einzelnen beschrieben. Im Falle der beiden Singtexte bauten die Schueler die Ausgangstexte zu einem Mini-Musical aus, und in einem Fall wurde die Ballade von "Frankie and Johnny" von einer Schuelerin dramatisiert. Dieser Text ist (mit leichten Korrekturen) abgedruckt.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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0014-2328; 0344-8266
Tabbert, Reinbert: A project on love poetry. 1985.
2116576
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