Mythen im Grundschulunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Greve, Reinhard
Titel	Mythen im Grundschulunterricht.
Quelle	In: Dritte Welt in der Grundschule, 7 (1985) 3, S. 2-6Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Begriff; Denken; Fantasie; Psychologie; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Sage; Mythos; Sachunterricht; Wissenschaftlichkeit; Didaktische Erörterung; Indianer; Naturvolk
Abstract	Es werden einige Aspekte zum Thema "Mythen im Grundschulunterricht" und die Problematik des Themas insgesamt aufgezeigt. Gleichzeitig findet eine Begriffsklaerung und Abgrenzung statt. Mythisches und wissenschaftliches Denken werden als komplementaere Zugaenge zu einer Wirklichkeit gesehen. Aehnlichkeiten und Gemeinsamkeiten mythischen und kindlichen Denkens werden aufgezeigt. Vorschlaege fuer den praktischen Einsatz von Mythen werden gemacht, das Beispiel einer Mythe zur Entstehung von Tag und Nacht gegeben. Eine ausfuehrliche Literaturliste wird angeboten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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