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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inGruener, Gustav
TitelDifferenzierung in der Berufsschule.
QuelleIn: Die berufsbildende Schule, 37 (1985) 10, S. 575-578Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0005-951X
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Differenzierender Unterricht; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Didaktische Erörterung; Abiturient
AbstractViele Abiturienten beschliessen heute, ein Handwerk zu erlernen. In der traditionellen Berufsschule besuchen sie dann gemeinsam mit Real- und Hauptschuelern sowie Schuelern ohne Abschluss den gleichen Unterricht. Die sich hieraus ergebenden Schwierigkeiten fuer Lehrer und Schule werden detailliert analysiert und Loesungsansaetze fuer Differenzierung im Schulsystem, in der Schule und im Unterricht auch im Hinblick auf die DDR und das umgebende Ausland eroertert. Es zeigt sich u. a., dass Abiturienten anstelle allgemein bildender Faecher im Sinne einer Wahldifferenzierung Unterricht in Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, im betrieblichen Rechnungswesen, in Organisationslehre sowie in Wirtschaftsrecht erhalten, dagegen den berufsfachlichen Unterricht mit Real- und Hauptschuelern gemeinsam besuchen sollten. Im Fach Mathamtik bietet sich fuer Fachrechnen eine Binnendifferenzierung in mehreren Schwierigkeitsebenen an, die aufgezeigt werden.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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