Black Box und Algorithmen.

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Autor/in	Gruener, Gustav
Titel	Black Box und Algorithmen.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 37 (1985) 11, S. 645-647Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Begriff; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Fachdidaktik; Algorithmus; Mathematik; Blackbox; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule
Abstract	Unter Black-Box-Verfahren werden solche Prozesse verstanden, bei denen allein auf die Eingabe und die Ausgabe hingewiesen wird; was alles dazwischen passiert, wird nicht hinterfragt. Algorithmen sind im weitesten Sinne Verfahrensvorschriften, die, ohne begruendet zu werden, zum gewuenschten Ziel fuehren. In der berufsbildenden Schule besteht in besonderer Weise die Gefahr, sich mit dem Erlernen von Black-Box-Verfahren und Algorithmen zu begnuegen. In einer detaillierten Analyse der unterrichtlichen Ziele und Ansprueche berufsbildender Schulen wird gezeigt, dass zwar auf Black-Box-Verfahren und Algorithmen nicht verzichtet werden kann, jedoch ein angemessenes Mass an Einsicht in die zugrunde liegenden Verfahren stets Unterrichtsziel sein muss.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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