Lesedidaktisches zur 'Witwe'.

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Autor/in	Frings, Udo
Titel	Lesedidaktisches zur 'Witwe'.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 28 (1985) 4, S. 54-75Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Erzählung; Literaturunterricht; Novelle; Rezeptionsgeschichte; Lateinunterricht; Petronius, Arbiter
Abstract	Einige Lehrplaene fuer den Lateinunterricht schlagen Petron als Lektuere vor. Deshalb wird zu einem weniger bekannten Textabschnitt, der Novelle von der Witwe von Ephesus, ein Unterrichtsentwurf vorgelegt. Nach einer genauen Interpretation des Textes gehen die literaturdidaktischen Anmerkungen von einer Verknuepfung von emotionaler Betroffenheit und analysierendem Verstehen aus. Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Ermittlung der Erzaehlerintention. Die Hinweise zur Rezeptionsgeschichte der Novelle beziehen sich auf die abschliessende Phase der Unterrichtsreihe; dazu sind drei Texte, u. a. von C. Huygens und La Fontaine, abgedruckt. Unterrichtsgegenstand: Novelle von der Witwe von Ephesus.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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