Interpretation als religionspsychologisches Phaenomen.

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Autor/in	Barie, Paul
Titel	Interpretation als religionspsychologisches Phaenomen.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 28 (1985) 2, S. 69-86Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Religionsgeschichte; Mythos; Religiosität; Ritual; Altertum; Didaktische Erörterung; ALTS; Caesar, Gaius Julius; Herodot
Abstract	Anhand zweier Texte wird beschrieben, wie Griechen und Roemer versuchten, religioese Vorstellungen anderer Voelker zu verstehen: anhand Caesars Darstellung der gallischen Religion (BG VI 13 - 18) und Herodots Schrift (IV 93 - 96) ueber den thrako-getischen Daimon Salmoxis. Es wird deutlich, dass fremde Religionen der eigenen moeglichst aehnlich gemacht wurden, um sie als Varianten dem eigenen Pantheon unterzuordnen. Die Texte werden ausfuehrlich interpretiert, Lernzielvorstellungen und didaktisch- methodische Anregungen sind aufgefuehrt. Der griechische Text ist im Original mit Uebersetzung beigefuegt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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