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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von einem Konzept des handlungsorientierten Unterrichts wird die Thematik Umweltbelastung durch Hausmuell als Projekt einer Sonderschule vorgestellt. Beschrieben werden Batterie-, Aluminium-, Kunststoff-, Altpapier- und Glassammlungen. Dabei werden auch im Umfeld der Schule viele Organisationen an den Aktionen beteiligt. Die Schueler erfahren dabei, dass sie aktiv an der Veraenderung gesellschaftlicher Wirklichkeit teilnehmen koennen. Begleitet wurden diese Projekte z. B. mit einem adaequaten Physikunterricht und dem Werken mit Glas. Unterrichtsgegenstand: Handlungsbezogenes Lernen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Heyde, Ursula von der: Handlungsorientiertes Lernen. 1984.
2097477
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