Praktische Anwendung und theoretische Ueberlegungen zur Festhaltetherapie bei Kindern mit fruehkindlichem autistischen Syndrom.

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Autor/in	Burchard, Falk
Titel	Praktische Anwendung und theoretische Ueberlegungen zur Festhaltetherapie bei Kindern mit fruehkindlichem autistischen Syndrom.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 33 (1984) 7, S. 282-290Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Autismus; Kognitive Entwicklung; Kind; Frühförderung; Therapie; Behinderung; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Festhaltetherapie wird in ihren theoretischen Grundlagen und deren Entwicklung referiert, wobei die Ursachen des kindlichen Autismus in mangelnden Entwicklungsaktivitaeten gesehen werden, die schwer reversible, kognitive Schaedigungen bewirken koennen. Die Wirksamkeit der Festhaltetherapie, deren Praxis in Deutschland geschildert wird, zeigt sich in nachhaltigen Veraenderungen der Interaktionen von Kind und Umwelt, wobei fruehkindliche Kommunikation nachgeholt wird, neue affektive Bindungen und Koerpererfahrungen erworben werden und der Aufbau eines inneren Selbstkonzeptes ermoeglicht wird. Zusaetzlich werden Ueberlegungen zur Therapiepraxis und zur Therapeutenausbildung angestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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