Friedrich Schillers Don Carlos.

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Autor/in	Grosse, Wilhelm
Titel	Friedrich Schillers Don Carlos.
Quelle	In: Anregung <München), 30 (1984) 4, S. 217-231Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Drama; Literaturunterricht; Textinterpretation; Schiller, Friedrich von
Abstract	Die Behandlung von Schillers 'Don Carlos' im Deutschunterricht muss wegen der Laenge des Dramas und der komplexen Handlungsstruktur besonders sorgfaeltig geplant werden. Da das herausgeloeste Interpretieren sogenannter Schluesselszenen die Gefahr birgt, dass die Schueler den Ueberblick ueber den Handlungsverlauf verlieren, wird vorgeschlagen, zum einen die Exposition zu nutzen, um die Vielschichtigkeit der Charaktere zu verdeutlichen, zum anderen das Zusammenwirken der einzelnen Intrigen explizit aufzuzeigen. Von diesen methodischen Vorgaben ausgehend wird das Drama ausfuehrlich interpretiert. Unterrichtsgegenstand: Schillers Don Carlos in der Schule.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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