Zur Relevanz der Valenztheorie im Bereich des Hoerverstehens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Latour, Bernd
Titel	Zur Relevanz der Valenztheorie im Bereich des Hoerverstehens.
Quelle	Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 6. Heidelberg: Groos (1980) S. 199-206Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Fehlertheorie; Grammatik; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
Abstract	Verschiedene Gruende zur Anwendung der Valenztheorie im Bereich des Hoerverstehens werden einleitend angefuehrt. Es wird der Frage nachgegangen, welche Schwierigkeiten die Valenzstrukturen von Saetzen mit komplexen Ergaenzungen dem Hoerverstaendnis bereiten und auf welche Weise der Lerner den Anforderungen in diesem Bereich gerecht werden kann. Fehlermaterial aus einer Textwiedergabe weist, an zahlreichen Beispielen exemplifiziert, einen charakteristischen Fehlertyp aus, der mit Hilfe eines terminologischen Apparates der Valenztheorie beschrieben wird. Die Konsequenzen dieser Untersuchung werden zusammenfassend wiedergegeben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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