Apfelsinen.

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Autor/in	Meier, Henry
Titel	Apfelsinen.
Quelle	In: Monatshefte für die Unterrichtspraxis, 50 (1982) 12, S. 751-758Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-7715
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitstransparent; Landkarte; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Nährstoff; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Lernbereichsübergreifender Unterricht; Ernährung; Gesundheitserziehung; Sachunterricht; Wirtschaftskunde
Abstract	Am Beispiel des Sachthemas 'Apfelsinen' fuer das 4. Schuljahr sollen die Schueler exemplarisch unter mehreren Aspekten vermittelswerte Phaenomene und Gesetzmaessigkeiten kennenlernen. In der UE werden acht Einzelaspekte bearbeitet (Nahrung, Naehrstoffe, Verdauung, Suedfruechte, Herkunftslaender der Apfelsinen, Anbau und Ernte, Transport sowie Handel und Preise). Am Anfang steht die allgemeine Betrachtung, warum Menschen verschiedene Nahrungsmittel zu sich nehmen. Die Fragestellung leitet ueber zu den verschiedenen Naehrstoffen, die zur Gesunderhaltung notwendig sind. Der biologische Aspekt wird durch die Behandlung des Verdauungssystems beruecksichtigt. Anhand von politischen und physikalischen Karten werden die Herkunftslaender und Transportwege der Orangen erarbeitet. Beim Teilaspekt 'Anbau und Ernte' kann das Bewaesserungssystem veranschaulicht werden. Beim Unterthema 'Handel und Preise' werden Begriffe wie 'Grossmarkt', 'Versteigerung' und Befoerderungswege geklaert sowie die Bedingungen zur Preisbildung durchleuchtet. Die UE wird bereichert durch Folien, Filme und Dia-Reihen. Unterrichtsgegenstand: Faecheruebergreifende Aspekte des Sachthemas 'Apfelsinen'.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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