El conflicto universitario (1999-2000) a la luz del discurso escrito.

Autor/in	Paulín Pérez, Georgina
Titel	El conflicto universitario (1999-2000) a la luz del discurso escrito.
Quelle	In: Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 44 (2000) 177-8, S. 361-399 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2448-492X
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-59603-6
Schlagwörter	Konflikt; Geschichte (Histor); Studentenprotest; Hochschule
Abstract	The article reflects the preliminary results of an ambitious semantic investigation carefully examining the handling of the University's conflict by the main wrinen media in the country. The framing the media has given the conflict seems to concentrateon two interpretative lines that, just as demonstrated by the investigation, are not able to fully cover its internal complexity. The first of these analytical lines maintains that the conflict is the "only" alternative left to the University's community in face of the projects to transform the university from the highest spheres of the power structure. 0n the other hand, the second approach suggests that the student's dissent reaction is a result of an undesirable, unnecessary and inadequate "out" to the aggressive impulses and poorly directed energiesofthe University's student body. Both interpretations are biased and slanted. In this sense, the article maintains as part of its preliminary conclusions, journalism has not been able to overcome the temptation of giving the conflict a sensationalistic and distorting handling of the issues under consideration. El presente artículo recoge los resultados preliminares de una ambiciosa investigación semántica que examina detenidamente el manejo del conflicto universitario por parte de los principales medios escritos del país. El encuadramiento que estos medios han dado al conflicto parece concentrarse en dos líneas interpretativas que, tal y como lo demuestra esta investigación, no logran agotar adecuadamente su complejidad interna. La primera de estas líneas de análisis sostiene que el conflicto es la "única" alternativa que se ha dejado a la comunidad universitaria frente a los proyectos de transformación de la universidad dictados desde las altas esferas de las estructuras de poder. La segunda línea, en cambio, estima que la reacción de protesta de los estudiantes constituye el producto de una indeseable, innecesaria e inadecuada "salida" a los impulsos agresivos y las energías mal encauzadas del estudiantado de la universidad. Ambas interpretaciones son parciales y sesgadas. En este sentido, el artículo sostiene, como parte de sus conclusiones provisionales, que los medios periodísticos no han logrado superar las tentaciones de darle al conflicto un manejo sensacionalista y distorsionador del fenómeno en cuestión.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2020/2