Handlungs- und Sozialkompetenz als berufliche Basisqualifikation und deren Vermittlung durch das Studium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften.

Autor/inn/en	Euler, Hanns Peter; Kern, Rudolf; Tschemer, Marlies
Titel	Handlungs- und Sozialkompetenz als berufliche Basisqualifikation und deren Vermittlung durch das Studium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften. Paralleltitel: Extrafunctional competences as a basic occupational qualification and their teaching in social- and economics studies.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschuldidaktik, 24 (2000) 2-3, S. 79-100Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467
Schlagwörter	Repräsentativstudie; Soziale Interaktion; Soziale Kompetenz; Hochschulbildung; Universität; Sozialwissenschaften; Wirtschaftswissenschaft; Interdisziplinarität; Studie; Österreich
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit den persönlichen Handlungsbereitschaften und sozialen Kompetenzen von WirtschaftsakademikerInnen, die in einer österreichweiten repräsentativen Studie der Jahrgänge 1988 bis 1994 befragt wurden. Als eines der Ergebnisse zeigt sich, dass fast alle überfachlichen Qualifikationen, die für die Berufstätigkeit notwendig sind, im Studium defizitär vermittelt werden. Hierbei gibt es allerdings sehr große Unterschiede zwischen den verschiedenen Anforderungen. Hinter den einzelnen Aspekten stehen im wesentlichen drei Dimensionen von persönlichen Handlungsbereitschaften und sozialen Kompetenzen, die im Einzelnen im Beitrag aufgezeigt werden.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2004_(CD)