Sackgasse Halbsprachigkeit. Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache zwischen Schule und Familie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kernthaler, Irene
Titel	Sackgasse Halbsprachigkeit. Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache zwischen Schule und Familie.
Quelle	In: Beziehungsweise, (2000) 6, S. 34-35Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Sprache; Spracherwerb; Sprachenlernen; Zweitsprache; Muttersprache
Abstract	Um die Zweitsprache Deutsch lernen zu können, müssen ausländische Kinder auch ihre Muttersprache gut beherrschen. Ist dies nicht der Fall, droht die "Sackgasse Halbsprachigkeit", es fehlen in beiden Sprachen wichtige Grundkenntnisse, die später nur mehr schwer erlern - und vermittelbar sind. Irene Kernthaler beschreibt im vorliegenden, kurzgefassten Aufsatz die Thesen von Gero Fischer über die Schwierigkeiten der Halbsprachigkeit und die Möglichkeiten ihrer Vermeidung.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2003_(CD)

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