Who - that.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Herold, Annemarie
Titel	Who - that.
Quelle	In: Ehrenwirth-Hauptschulmagazin, 6 (1981) 2, S. 51-54Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-580X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Schriftliche Übung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Grammatikunterricht; Relativpronomen; Englischunterricht
Abstract	Die Einfuehrung der Erarbeitung der Relativpronomen gliedert sich in drei Unterrichtszeiteinheiten. In der ersten Phase werden Strukturen praesentiert, in der zweiten Phase folgt Vertiefung durch muendliche und schriftliche Uebungen. Die Endform der Uebungsphase ist die Kommunikationsphase. Hier werden die Schueler befaehigt, die gelernten Strukturen anzuwenden. Der Unterrichtsverlauf wird ausfuehrlich dargestellt und durch ein Tafelbild und Arbeitsblaetter ergaenzt. Unterrichtsgegenstand: Relativpronomen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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