Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Beurteilung von Schulleitern und Lehrern. Eine Untersuchung an Grund- und Sonderschulen in Nordrhein-Westfalen. 1. Aufl.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Eberl, Doris
Titel	Gemeinsamer Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Schülern in der Beurteilung von Schulleitern und Lehrern. Eine Untersuchung an Grund- und Sonderschulen in Nordrhein-Westfalen. 1. Aufl.
Quelle	Witterschlick/Bonn: Wehle (2000), IV, 395 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bonn, Univ., Diss., 1999
Reihe	Psychologie und Medizin. 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89573-099-8
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Schulleiter; Grundschule; Lehrer; Integrierender Unterricht; Sonderschule; Sonderpädagoge; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2004_(CD)

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