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Autor/inSiegemund, Bernd
TitelAtmung bei Insekten.
QuelleIn: Unterricht Biologie, 4 (1980) 46, S. 22-28Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5260
SchlagwörterSekundarstufe I; Gymnasium; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Kooperative Gesamtschule; Anschauungsunterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Atmung; Biologieunterricht; Insekt; Trachee
AbstractDas Tracheensystem wird besprochen als ein kennzeichnendes Element der Insekten, als Beispiel fuer unterschiedliche Loesungsmoeglichkeiten bei identischem Zweck im gleichen Lebensraum und wegen seiner Bedeutung bei der Bekaempfung von Schadinsekten. In der 1. Doppelstunde werden die Organe von Hund und Insekt (Wandkarten) verglichen und besprochen. Da bei den Insekten ein der Lunge vergleichbares Organ fehlt, taucht die Frage nach der Atmung auf. Nun werden Schaben nach Anweisung praepariert, deren Organe genau untersucht, die Tracheen lokalisiert und als Atemorgane gedeutet. In der 3. Stunde werden die Tracheen und vor allem die Bedeutung der Spiralfaeden mit einfachen Modellversuchen (Arbeitsblatt) naeher untersucht. In der 4. Stunde werden mit Dias und Folienzeichnung Bau und Funktion der Stigmen erarbeitet. Als Fortfuehrung des Unterrichts koennte, z. B. am Tracheensystem, das Prinzip der Anpassung erarbeitet werden (wasserlebende Insekten). Unterrichtsgegenstand: Atmung bei Insekten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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