Schneehase, Feldhase, Art oder Rasse?

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Autor/in	Dylla, Klaus
Titel	Schneehase, Feldhase, Art oder Rasse?
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 29 (1980) 1, S. 11-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fallstudie; Problemlösen; Produktives Denken; Biologie; Rasse; Problemlösen; Fallstudie; Feldhase; Kursunterricht; Schneehase; Sekundarstufe II; Schriftliche Übung; Kursunterricht; Biologie; Feldhase; Rasse; Schneehase; Artenkenntnis; Didaktische Erörterung
Abstract	Anhand einer Fallstudie wird die Notwendigkeit der Uebung des problemloesenden Denkens durch geeignete schriftliche Uebungen unterstrichen und vor allem im Kursunterricht als sinnvoll betont. Fuer den Kurs Evolution wird als Beispiel Feldhase - Schneehase vorgestellt, das auf der Grundlage der typologischen Rasse- und Artdefinitionen zu diskutieren ist. Literaturangaben sind angefuegt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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