Sonderpaedagogik und Therapie. Probleme einer Abgrenzung unter gesellschaftlichem Aspekt.

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Autor/in	Bach, Heinz
Titel	Sonderpaedagogik und Therapie. Probleme einer Abgrenzung unter gesellschaftlichem Aspekt.
Quelle	In: Sonderpädagogik, 10 (1980) 3, S. 103-111Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Gesellschaft; Behindertenhilfe; Gesellschaft; Therapie; Sonderpädagogik; Maßnahme; Sachinformation; Therapie; Behindertenhilfe; Sonderpädagogik; Maßnahme
Abstract	Paedagogische Verfahren, Aufgaben und Vorgehensweisen werden in der Sonderpaedagogik immer haeufiger als 'Therapie' bezeichnet. Ausgehend von vorliegenden Versuchen der Abgrenzung von Sonderpaedagogik und Therapie werden Gruende fuer das Vordringen des Begriffs genannt. Diese Gruende lassen zugleich 'Aufgabenspezialisierung', 'Rollenhierarchie' und 'Normensicherheit' als die vorherrschenden Merkmale gaengiger Therapien erkennen. Das Verhaeltnis der Therapien zur gesellschaftlichen Wirklichkeit zeigt, dass sie vornehmlich Ausdruck der Verfremdung und Instrumente der Machtausuebung und 'Normenfestschreibung' sind. Abschliessend wird kurz dargestellt, welche Funktion der Therapiebegriff fuer die Sonderpaedagogik haben kann.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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