Die gescheiterten Pläne. Bildungspolitik im deutsch-deutschen Vergleich und ihre schultheoretischen Implikationen für den Vereinigungsprozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gehrmann, Axel
Titel	Die gescheiterten Pläne. Bildungspolitik im deutsch-deutschen Vergleich und ihre schultheoretischen Implikationen für den Vereinigungsprozess.
Quelle	Berlin: Freie Universität Berlin (1996), 71 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-00-001726-7
Schlagwörter	Lehrerforschung; Bildungspolitik; Schule; Schulforschung; Lehrer; Lehrerrolle; Transformation; Professionalität; Theorie; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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