Economics and management in Poland - Main directions of reform in teaching.

Autor/in	Chmielecka, Ewa
Titel	Economics and management in Poland - Main directions of reform in teaching.
Quelle	Aus: Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Ostmitteleuropa-Studien. 21. Forschung und Lehre Ostmitteleuropas im Umbruch. Marburg: Verl. Herder-Institut (1996) S. 89-104Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Unterrichtsmethode; Management; Marktwirtschaft; Studium; Wirtschaftswissenschaft; Hochschule; Öffentliche Trägerschaft; Private Trägerschaft; Polen
Abstract	Mit den Änderungen bzw. der Einführung konkreter Studiengänge in Wirtschaftswissenschaften und Management setzt sich [die Autorin in diesem Artikel] auseinander. Aus den "realsozialistischen" Handbüchern zur politischen Ökonomie konnten Studierende kaum Informationen über Maktwirtschaft erhalten. Immerhin war dabei die Situation im Bereich von Statistik, Ökonometrie oder Informatik noch besser als im Finanz-, Bank- oder Rechnungswesen. Nach vier Jahren Reformen bleibt zwar eine Menge zu tun, doch haben intern wie extern induzierte Änderungen der Lehrpläne schon beträchtliche Wirkungen gezeigt. Die Nachfrage nach Managment-Kursen ist seit 1989 sprunghaft gestiegen, der Aufbau staatlicher und insbesondere nichtstaatlicher Einrichtungen war beachtlich, konnte aber nicht mit der Nachfrage Schritt halten, was Auswirkungen auf das Niveau der Ausbildung haben muss. Besonderer Bedarf besteht bei den Methoden des Unterrichts und der Evaluierung, die zugleich heftig umstritten sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)