Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung an Sekundarschulen. 2. Schwerpunktfach Wirtschaft-Technik. Einführungskurs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Informations- und kommunikationstechnologische Grundbildung an Sekundarschulen. 2. Schwerpunktfach Wirtschaft-Technik. Einführungskurs.
Quelle	Halle, Saale: LISA (1996), 123 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Grundbildung; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Sekundarschule; Lernziel; Unterrichtsbeispiel; Computer; Unterrichtsmaterial; Modellversuch; Wirtschaft; Einführung; Handreichung; Technik; Informationstechnologie; Sachsen-Anhalt
Abstract	Der Schwerpunkt dieses Heftes liegt in der inhaltlichen und didaktischen Gestaltung eines Einführungskurses zur Handhabung und zu Anwendungsmöglichkeiten des Computers. Die einzelnen Beiträge beschreiben auf unterschiedliche Weise, wie der Einführungskurs an den beteiligten Sekundarschulen inhaltlich und organisatorisch gestaltet wurde. Die beschriebenen verschiedenen "Wege" der am Modellversuch beteiligten Sekundarschulen basieren auf unterschiedlichen gerätetechnischen Voraussetzungen und sind in diesem Sinn als Diskussionsgrundlage und Anregung für die Lehrerinnen und Lehrer gedacht, die vor der Aufgabe stehen, diesen Einführungskurs an ihrer Schule zu gestalten. (Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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