Das Konzept "Begegnung mit Sprachen" im Kontext von Schulentwicklung. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Schulleiterinnen und Schulleitern aus Grundschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haenisch, Hans
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Das Konzept "Begegnung mit Sprachen" im Kontext von Schulentwicklung. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Schulleiterinnen und Schulleitern aus Grundschulen.
Quelle	Soest: LI (1996), 35 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculumentwicklung in Nordrhein-Westfalen. Arbeitsberichte zur Curriculumentwicklung, Schul- und Unterrichtsforschung. 39
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungsforschung; Schulforschung; Schulentwicklung; Schulleiter; Grundschule; Primarbereich; Begegnung mit Fremdsprachen; Fremdsprachenunterricht; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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