Was Schülerinnen und Schüler schon immer wissen wollten ... und nicht zu fragen wagten. Erfassung, Aufbereitung und Darstellung statistischer Erhebungen.

Sonst. Personen	Berg, Erika (Red.); u.a.
Institution	Hessisches Institut für Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel	Was Schülerinnen und Schüler schon immer wissen wollten ... und nicht zu fragen wagten. Erfassung, Aufbereitung und Darstellung statistischer Erhebungen.
Quelle	Fuldatal: HILF (1996), 89 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Computerprogramm
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Lehrerfortbildung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Gesundheit; Textverarbeitung; Tabellenverarbeitung; Lehrgang; Berufsschule; Berufsfeld; Wirtschaft und Verwaltung; Betriebswirtschaftslehre; Statistik; Einführung; Materialsammlung; Praxisbezug; Statistische Erhebung; Excel; Word for Windows (Software); Datenverarbeitung
Abstract	Unter Einbeziehung von Word für Windows 6.0 und Excel 5.0 wird eine statistische Erhebung durchgeführt. Nach gemeinsamer Ermittlung des zu bearbeitenden Erhebungsgegenstandes (durch die methodische Vorgehensweise der Kartenabfrage) wird in der 2. Etappe pro Frage und Unterfrage ein Auszählbogen entwickelt und dies mit der Einarbeitung in das Werkzeug Word für Windows verbunden. Der nächste Schritt dient der Aufbereitung des gesammelten Materials. Die Auswertung mit beispielhaften Berechnungen und grafischen Darstellungen erfolgt über eine Einführung in das Tabellenkalkulationsprogramm. Zahlreiche Abbildungen belegen/verdeutlichen die Arbeit(sschritte) mit den beiden Programmen und stellen Gestaltungsmöglichkeiten dar. Das Heft gibt die Ergebnisse einer Fortbildungsveranstaltung wieder, die 1994 an der HILF-Außenstelle Marburg im Rahmen der Sondermaßnahme "Fachliche und pädagogische Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer an Beruflichen Schulen in den Berufsfeldern Wirtschaft und Verwaltung sowie Gesundheit" durchgeführt wurde. Die Konzeption war so angelegt, daß die Teilnehmer/innen in weitem Maße die Rolle der Schüler/innen übernahmen. Dabei wurden u. a. Aspekte wie praktisches Handeln, Entscheidungsfindung in kooperativen Arbeitszusammenhängen und anwendungsorientierte EDV berücksichtigt. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)