Begegnungszeiten. Soziales Lernen in der Hauptschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Fornasier, Werner; u.a.
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Begegnungszeiten. Soziales Lernen in der Hauptschule.
Quelle	Bönen: Kettler (1996), 91 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculumentwicklung
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8165-4119-4
Schlagwörter	Entspannung; Soziale Interaktion; Junge; Koedukation; Spiel; Schule; Beratung; Beratungsgespräch; Sekundarstufe I; Hauptschule; Soziales Lernen; Gespräch; Curriculum; Curriculumentwicklung; Kleingruppe; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Biologische Waffe; Meditation; Tanz; Alltag; Handreichung; Vernetzung; Mädchen; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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