Apprendre sur scene: Moliere: Le Bourgeois Gentilhomme. Lehrerhandbuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bergfelder-Boos, Gabriele; Melde, Wilma; Mey, Dorothea
Institution	Berliner Institut fuer Lehrerfort- und -weiterbildung und Schulentwicklung
Titel	Apprendre sur scene: Moliere: Le Bourgeois Gentilhomme. Lehrerhandbuch.
Quelle	Berlin: BIL (1996), 130 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculare Entwicklungen
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Didaktik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Literaturunterricht; Textinterpretation; Französischunterricht; Schauspiel; Theater; Moliere, Jean-Baptiste Poquelin
Abstract	Die didaktisch-methodische Grundlage des Unterrichtskonzepts bildet die Integration von analytischer, sprachpraktischer und kreativer Arbeit. Dabei wird dem Theaterspiel der ihm gebührende Platz zugewiesen, denn die Gattung Theater soll mit den Mitteln des Theaters erarbeitet werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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