Von der deutschen zur multikulturellen 'rehtschraybunk'.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	John, Barbara
Titel	Von der deutschen zur multikulturellen 'rehtschraybunk'.
Quelle	In: Ausländerkinder in Schule und Kindergarten, 1 (1980) 2, S. 34-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-1815
Schlagwörter	Kind; Grundschule; Ausländerpädagogik; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Wortbild; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Didaktische Erörterung; Ausländer
Abstract	Es werden Schriftbilder als integraler Bestandteil des Anfangsunterrichts im Fach Deutsch empfohlen, da man nur dann korrekt schreiben koenne, wenn im Gedaechtnis des Schreibers normgerechte Wortbilder vorhanden sind. Daran orientiert muesse der Regelmechanismus systematisch erlernt werden. Die optisch-schreibmotorische Einpraegung, das Regelwissen und das Nachschlagen im Woerterbuch seien zu empfehlen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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