Rezeptionsgeschichte im Unterricht. Ovids Briseis- Brief.

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Autor/in	Albrecht, Michael von
Titel	Rezeptionsgeschichte im Unterricht. Ovids Briseis- Brief.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 23 (1980) 6, S. 37-53Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Literarische Erziehung; Rezeptionsforschung; Rhetorik; Textinterpretation; Lateinunterricht; Theater; Bibliografie; Didaktische Erörterung
Abstract	Am Beispiel von Ovids Briseis - Brief wird verdeutlicht, dass es unumgaenglich fuer das Verstaendnis literarischer Werke ist, deren Rezeptionsgeschichte zu kennen, zu wissen, wie die Texte von zeitgenoessischen oder spaeteren Lesern aufgenommen wurden. Die Interpretation des Briseis - Briefes wird durch zahlreiche praxisorientierte Vorschlaege und Anregungen (z. B. Schulauffuehrungen) ergaenzt. Eine Auswahlbibliographie ist beigefuegt. Unterrichtsgegenstand: Literaturerziehung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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