Interkulturelle Kommunikation und prozessorientierte Medienpraxis im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Realisierung, Wirksamkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Gienow, Wilfried (Hrsg.); Hellwig, Karlheinz (Hrsg.)
Titel	Interkulturelle Kommunikation und prozessorientierte Medienpraxis im Fremdsprachenunterricht. Grundlagen, Realisierung, Wirksamkeit.
Quelle	Seelze: Friedrich (1994), 200 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-617-92104-3
Schlagwörter	Kommunikation; Medien; Interkulturelles Lernen; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1997_(CD)

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