Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Meincke, Rolf |
|---|---|
| Titel | Vorpommern - auch in Zukunft Identifikations- und Aktionsraum unserer Schueler? |
| Quelle | In: Praxis Geographie, 23 (1993) 2, S. 10-11Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-5178 |
| Schlagwörter | Identifikation; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gymnasium; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Geländearbeit; Heimat; Lebensraum; Raumplanung; Arbeitsauftrag; Agrargebiet; Mecklenburg-Vorpommern |
| Abstract | Angesichts der wirtschaftlichen und sozialen Probleme und Unsicherheiten in Mecklenburg-Vorpommern, die auch das Denken der Schueler tangieren, wird Engagement fuer die Entwicklung des Heimatraums fuer noetig gehalten. Die Entwicklungschancen des Heimatraums sollen verdeutlicht und seine Bedeutung als zukuenftiger potentieller Lebensraum der Schueler bedacht werden. Da es daher nicht nur um die Vermittlung von Kenntnissen gehen kann, sollen die Schueler u. a. auch motiviert und befaehigt werden, sich selbstaendig mit den Problemen ihres Lebensraumes auseinanderzusetzen. Die unmittelbaren Lernerfahrungen im Gelaende werden als eine Moeglichkeit angesehen, dieses Ziel zu foerdern. Sie koennen das Interesse der Schueler an ihrer Umwelt erhoehen, Interesse fuer die Probleme des Raumes wecken und Loesungsvarianten initiieren. Dargestellt wird ein an diesen Aspekten orientiertes Gelaendepraktikum, das im Raum Greifswald/ Wolgast durchgefuehrt wurde. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gelaendepraktikum zum Thema Agrarraumgestaltung am Beispiel Vorpommerns |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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