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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die staatlichen Pruefungsordnungen fuer das sogenannte hoehere Lehramt haben durch ihre Festlegungen zur Lehrerqualifikation traditionell des Fremdsprachenunterricht an deutschen Gymnasien grundlegend beeinflusst. Die Autorin bezieht ihre Kritik an den gegenwaertigen Pruefungsbestimmungen auf den historischen Widerspruch zwischen neuhumanistischen Bildungsbestrebungen und pragmatischer Sprachausbildung; hierzu werden Pruefungsordnungen aus den Jahren 1809 bis 1831 sowie vor allem die preussische Pruefungsordnung von 1887 untersucht.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0028-3576; 0342-3816
Haenicke, Gunta: Zur Geschichte der neueren Sprachen in den Pruefungsordnungen fuer das Hoehere Lehramt. 1980.
2023816
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