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Autor/inFingerhut, Karlheinz
TitelAnnaeherung an Kafkas Roman Der Prozess. Schreibexperimente an gestrichenen Varianten.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 20 (1993) 120, S. 46-50Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterKreativität; Sekundarstufe II; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Interpretationsmethode; Literaturanalyse; Literaturunterricht; Roman; Text; Handschrift; Kreatives Schreiben; Kafka, Franz
AbstractLernbereich: Deutsch, Schulstufe: Sekundarstufe II. Art des Textes: Unterrichtsentwurf. Kontextmaterial: Text. Unterrichtsgegenstand: Kafka: Der Prozess. Liegen zu einem gedruckten Romantext Handschriften vor, so koennen die darin enthaltenen Aenderungen und Ueberarbeitungen den Blick auf die Entstehungssituation und den Schreibprozess oeffnen. Zum einen besteht die Moeglichkeit, aus der Diskussion der Varianten neue Interpretationshinweise zu gewinnen. Zum anderen kann man auch die gestrichenen Varianten durch eigenes Weiterschreiben ein Stueck weiter verfolgen, um zu pruefen, wohin sie fuehren wuerden. Der Nachvollzug in der eigenen Phantasie kann neue Zugaenge zum Text und zur Absicht des Autors erschliessen. Der Unterrichtsentwurf verwendet beide Ansaetze zur Erschliessung von Kafkas Roman "Der Prozess". Drei Themen sollen anhand der vorgenommenen Umarbeitungen bearbeitet werden: die Machtfrage zwischen Josef K. und den Prozessinstanzen, die unterdrueckte Erotik und das Problem der Taeuschung. Dazu gibt es je eine Aufgabe fuer produktive heuristische Erzaehlversuche. Wiedergegeben sind ausserdem Textstellen aus der Handschrift, Deutungshinweise und Beispiele fuer gelungene Schuelerarbeiten. (Sud).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1995_(CD)
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