Stellungnahme zu den Sektorkonzepten der Bundesregierung zu Grundbildung, Berufliche Bildung und Hochschulbildung.

Autor/inn/en	Buehler, Hans; Gerhardt, Heinz-Peter; Karcher, Wolfgang; Mergner, Gottfried
Titel	Stellungnahme zu den Sektorkonzepten der Bundesregierung zu Grundbildung, Berufliche Bildung und Hochschulbildung.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 16 (1993) 4, S. 25-30 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:6413
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-64132
Schlagwörter	Bildung; Grundbildung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bundesregierung; Entwicklungshilfe; Entwicklungsland; Entwicklungszusammenarbeit; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufspädagogik; Hochschule; Hochschulsystem; Konzept; Kritik; Sektor; Stellungnahme; Welt; Deutschland
Abstract	Das Bundesministerium für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung hat 1992/93 drei Sektorkonzepte zur Förderung der Entwicklungszusammenarbeit im Bildungsbereich in Neufassungen herausgegeben: zur Grundbildung, zur beruflichen Bildung und zum Hochschulwesen. Die Kommission "Bildungsforschung mit der Dritten Welt" hat die in diesen Sektorkonzepten niedergelegten Vorstellungen und Vorschläge erörtert. Die Verfasser haben Überlegungen auf der Basis dieser Diskussionen in der Absicht einer kritischen Politikberatung erarbeitet. Zunächst wird zu den einzelnen Sektorkonzepten Stellung genommen, dann folgen einige grundsätzliche Bemerkungen zu allen drei Papieren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)