Ludwig-Erhard-Schule Pforzheim. Interkulturelles Lernen - ein Schwerpunkt zukunftsorientierter kaufmännischer Ausbildung.

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Autor/inn/en	Becker, Rolf; Freund, Claus
Titel	Ludwig-Erhard-Schule Pforzheim. Interkulturelles Lernen - ein Schwerpunkt zukunftsorientierter kaufmännischer Ausbildung.
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 54 (2002) 3, S. 83-88Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Schüler; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Projektunterricht; Nebentätigkeit; Berufsschule; Deutschland
Abstract	Der Beitrag skizziert das Projektvorhaben "Schule und Jobben", innerhalb dessen in sechs europäischen Staaten (Deutschland, Dänemark, Ungarn, Schweiz, England, Schweden) herausgefunden werden soll, auf welche Weise Vollzeitschüler verschiedener Schulformen "nebenher" Geld verdienen. Wichtigstes Projektziel dabei ist die Förderung von interkulturellem und sozialem Lernen im europäischen Kontext. Durch das Kennenlernen fremder Einstellungen und anderer Lebenswirklichkeiten sind die Projektteilnehmer gezwungen, eigene Einstellungen und Werte zu relativieren sowie Toleranz und Konfliktfähigkeit zu entwickeln. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2003_(CD)

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