Ozon - Schutzschild oder Umweltgift? Eine Unterrichtsreihe in der Jahrgangsstufe 10.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thomas, Eberhard
Titel	Ozon - Schutzschild oder Umweltgift? Eine Unterrichtsreihe in der Jahrgangsstufe 10.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 43 (1994) 4, S. 19-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 0342-8745
Schlagwörter	Qualitative Analyse; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Krankheit; Mensch; Pflanze; Tier; Chemie; Chemieunterricht; Konzentration (Chem); Nachweis; Fächerübergreifender Unterricht; Gesundheitsschaden; Erdatmosphäre; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Strahlung; Ozonloch; Bedeutung; Gefährdung; Ursache
Abstract	Es wird eine Unterrichtsreihe mit dazugehoerigen Experimenten zur Behandlung des Themas Ozon und Ozonloch im Faecheruebergreifenden Unterricht einer 10. Jahrgangsstufe vorgestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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