Szene - Tanz - Musik. (Themenheft).

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Titel	Szene - Tanz - Musik. (Themenheft).
Quelle	In: Grundschule, 26 (1993) 9, S. 8-68Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Sinneseindruck; Wahrnehmung; Elementarbereich; Schule; Grundschule; Lehrerfortbildung; Lernen; Soziales Lernen; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Text; Spiegelbild; Musik; Noten (Mus); Oper; Rockmusik; Singen (Mus); Tanzerziehung; Tanz; Darstellendes Spiel; Theater; Materialsammlung
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zum Musikunterricht werden in mehreren Artikeln verschiedene Beispiele des Musiktheaters im Grundschulunterricht mit folgenden Schwerpunkten vorgestellt: Musiktheater als aktiver Umgang mit aesthetischen Ausdrucksformen; Szenische Interpretation von Opern im Musikunterricht (Bsp. "Rusalka"); Rocktanz als Tanzerziehungskonzept unter dem Gesichtspunkt des sozialen Lernens; Stimmspiele, Experimente mit der Stimme; Szenisch-musikalische Interpretation einer Janosch- Geschichte; Spiellieder - spontan inszeniert - bereichern den Unterricht sowie Entwicklung eines Schwarzlichttheaters im 4. Schuljahr. Dieser Unterricht soll den Kindern u. a. sinnliche Erfahrungen vermitteln und ihre psycho-motorische Entwicklung positiv beeinflussen. Im Tanzerziehungsunterricht z. B. werden musikalische, soziale und koerperbezogene Lernprozesse miteinander verknuepft. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Beispiele des Musiktheaters, szenisch-musikalische Interpretationen und Tanzkonzepte
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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