Die Integration einer schwerhörigen Schülerin an der HBLA Tulln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Turic, Regina
Titel	Die Integration einer schwerhörigen Schülerin an der HBLA Tulln.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 149 (1999) 9-10, S. 711-726Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Interview; Mutter; Schulversuch; Sekundarstufe II; Lehrer; Förderlehrer; Schulische Integration; Hörbehinderter; Aufgabe; Erfahrungsbericht; Rahmenbedingung; Mitschüler; Österreich
Abstract	Am Beispiel der hochgradig schwerhörigen Schülerin Manuela Zimmer werden die für eine erfolgreiche Integration an einer höheren Schule notwendigen Voraussetzungen aufgezeigt. Anschließend beschreiben an diesem Schulversuch beteiligte Personen die Integration der Schülerin aus ihrer Sicht. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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