Handlungsorientiert ausbilden - aber wie?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dings, Wolfgang
Titel	Handlungsorientiert ausbilden - aber wie?
Quelle	In: Durchblick : Zeitschrift für Ausbildung, Weiterbildung und berufliche Integration, (1999) 3, S. 37-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-0379
Schlagwörter	Lernen; Handlungsorientierung; Berufsbildungswerk; Behinderter; Jugendlicher; Lernbehinderter; Deutschland
Abstract	Das Berufsbildungswerk Josefsheim Bigge hat eine lern- und handlungspsychologisch fundierte Ausbildungskonzeption entwickelt, in der die Lernprozesse einen deutlichen Bezug zur späteren Lebenssituation und Berufstätigkeit aufweisen. Der Beitrag erläutert zunächst die lern- und handlungspsychologischen Grundlagen und zeigt auf, wie eine Lerneinheit nach diesem methodisch-didaktischen Ansatz strukturiert werden kann. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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