Legitimationsmuster zur Begründung "lebenslangen Lernens".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tippelt, Rudolf
Titel	Legitimationsmuster zur Begründung "lebenslangen Lernens".
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 49 (1999) 4, S. 330-339Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Legitimation; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Deutschland
Abstract	Der Autor zeigt auf, welche wissenschaftlichen Legitimationsmuster zur Begründung lebenslangen Lernens herangezogen werden und unterscheidet dabei zwischen bildungstheoretischer, sozialisationstheoretischer und wissenstheoretischer Perspektive. Er verweist darauf, dass Legitimationsmuster, die die Rahmenbedingungen und Voraussetzungen lebenslangen Lernens berücksichtigen, dringend notwendig seien, wenn das so oft beschworene und theoretisch gut legitimierte lebenslange Lernen verwirklicht werden und nicht zu einem Schlagwort verkommen soll. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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